
‘Guardare’ attraverso il gioco
La vista non è solo ‘guardare’ ma un processo complesso e affascinante che ci permette di fare innumerevoli cose, ma soprattutto costruire nuove esperienze.
Un “Viaggio attraverso i sensi”, percorso terapeutico e ludico progettato per accompagnare i bambini in un’esplorazione guidata del proprio mondo interno ed esterno.
Curato da professionisti TNPEE (terapista della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva), il progetto nasce per favorire la consapevolezza corporea, migliorare la capacità di discriminare gli stimoli e supportare l’autoregolazione emotiva attraverso l’integrazione sensoriale.
Nella giornata dedicata al sistema visivo, attraverso attività ludiche coinvolgenti, i bambini hanno potuto scoprire come la vista non sia solo “guardare”, ma un processo complesso che permette di orientarsi nello spazio, coordinare il movimento, esplorare l’ambiente e costruire nuove esperienze di apprendimento. Le attività proposte:
Giochi di ombre in ambiente oscurato
Con mani, piedi e corpo abbiamo creato ombre e forme proiettate sulla parete. Obiettivi:
- Favorire la consapevolezza corporea e lo schema corporeo.
- Sviluppare la capacità di osservare il rapporto tra movimento e cambiamento dell’immagine proiettata.
- Stimolare l’attenzione visiva e la curiosità esplorativa.
- Potenziare l’immaginazione e il gioco simbolico.
“Acchiappa la luce”
Con mani e piedi i bambini hanno cercato di raggiungere e “schiacciare” il fascio luminoso proiettato sulla parete e sul pavimento. Obiettivi:
- Allenare l’inseguimento visivo e la localizzazione degli stimoli nello spazio.
- Migliorare la coordinazione occhio-mano e occhio-piede.
- Favorire la pianificazione motoria e i tempi di risposta.
- Stimolare l’attenzione selettiva e sostenuta.
- Promuovere l’integrazione tra informazioni visive e movimento.
Tavola luminosa con sabbia cinetica e materiali colorati. Uno spazio di esplorazione libera dove luce, colori e materiali si incontrano.
- Favorire la discriminazione visiva di colori, forme e contrasti.
- Potenziare la motricità fine e la coordinazione oculo-manuale.
- Sostenere creatività, concentrazione e capacità di problem solving.