I corsi di formazione sono sia teorici che pratici e terminano con dei tirocini protetti all’intero di aziende e attività commerciale di Roma Capitale e dei comuni limitrofi. I contenuti formativi e informativi sono veicolati da tutor che fungono da specchio e modello di comportamento per chi partecipa ai corsi. L’obiettivo è di sviluppare le capacità di apprendere dagli altri e dagli errori. Accrescere il ‘saper fare’ con ‘responsabilità’ e la consapevolezza personale, quindi fiducia e autostima. Il senso del lavoro, la sua importanza, consapevolezza di se stessi, il senso d’utilità sociale e definizione di sé nel mondo sono tutti concetti determinanti nell’autodeterminazione e nell’autorappresentazione personale.
Il secondo ‘step’ dell’Agenzia Lavoro è la ricerca dell’occupazione vera propria, quella che meglio si adatti alle competenze relazionali e lavorative di chi ha svolto i corsi di formazione. Attraverso un data base in possesso della Fondazione Roma Litorale nel quale sono inserite le figure professionali ricercate dalle varie ‘aziende amiche’ si potrà effettuare una ricerca di mercato approfondita, incrociando i dati, e trovare i profili più idonei. L’inserimento lavorativo viene effettuato con il coinvolgimento di un tutor associativo che avrà il compito di seguire la persona inserita in tutto il suo percorso ‘adattivo’. Il tutto è finalizzato non solo a ottenere un contratto di lavoro, ma a creare le condizioni affinché le persone con disabilità intellettiva e/o relazionale siano una risorsa per sé e per le imprese che li assumeranno.
A sugello delle attività e degli strumenti Istituzionali innovativi per il lavoro, proposti da Fondazione ISC Roma Litorale ETS, una delegazione dell’Artic University di Tromsø (Norvegia) in visita in Italia lo scorso 4 Novembre 2016 ha voluto incontrare personalmente la Fondazione per studiare le procedure attivate e poter studiare il piano di inserimento lavorativo, scambiando informazioni e processi sull’occupazione delle persone con disabilità intellettiva e/o relazionale proposti anche a livello accademico in Norvegia.