Disgrafia e Disturbi Specifici dell’Apprendimento

La disgrafia è un Disturbo Specifico dell’Apprendimento (DSA) che riguarda la componente motoria della scrittura. Si manifesta con una grafia disordinata, poco leggibile e lenta, derivante da una difficoltà nel gestire lo spazio sul foglio e nel coordinare i movimenti della mano.

Esistono test per la diagnosi?

Sì. La valutazione viene effettuata attraverso strumenti standardizzati che permettono di analizzare in modo oggettivo le diverse componenti della scrittura.

Quali sono i test per la diagnosi?

Test BHK (Scala sintetica per la valutazione della scrittura in età evolutiva). È uno dei principali strumenti clinici per la valutazione della scrittura nei bambini. Analizza sia la velocità sia la qualità del tratto grafico.

Permette di osservare parametri specifici come:

dimensione e proporzione delle lettere
allineamento sul rigo
spaziatura
regolarità del tratto
pressione e controllo del gesto grafico

Poiché la disgrafia coinvolge la componente motoria della scrittura, la valutazione non si limita al prodotto scritto, ma include anche un’analisi più ampia delle abilità motorie e visuo-motorie.

Test VMI (Beery–Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration). Valuta l’integrazione tra abilità visive e abilità motorie, ovvero la capacità di coordinare ciò che si vede con il movimento della mano. È utilizzabile dai 3 ai 18 anni.

Movement ABC (Movement Assessment Battery for Children). Indaga le abilità di coordinazione motoria attraverso prove specifiche che valutano:

abilità fino-motorie
abilità grosso-motorie
coordinazione oculo-manuale

Attraverso l’integrazione dei risultati di questi strumenti è possibile individuare il nucleo del disturbo per poi effettuare l’eventuale diagnosi e un piano di intervento riabilitativo.

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