Per avere valore legale ed essere accettata dalla scuola, una certificazione DSA deve essere redatta e firmata obbligatoriamente da un’équipe multidisciplinare composta da almeno tre figure professionali.
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Giancarlo è un ragazzo con autismo. Ogni mattina, insieme ai suoi “colleghi” del CED o del riabilitativo, si occupa della manutenzione del verde della Fondazione.
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Il gioco è un mezzo potentissimo. Uno strumento fondamentale per raggiungere gli obiettivi terapeutici ed evolutivi. Una delle attività che le ‘nostre’ bambine e i ‘nostri’ bambini preferiscono sono le perline d’acqua sul piano luminoso con tazze e cucchiai.
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Un “Viaggio attraverso i sensi”. Un percorso di approfondimento delle proprie competenze sensoriali, la prima porta per scoprire il mondo, crescere, imparare.
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La vista non è solo ‘guardare’ ma un processo complesso e affascinante che ci permette di fare innumerevoli cose, ma soprattutto costruire nuove esperienze.
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Li chiamano geni. Bambine e bambini con un quoziente intellettivo di gran lunga sopra la media (oltre i 130). Il cinque per cento degli studenti, secondo le statistiche. Sono i cosiddetti ‘gifted’ o ‘plusdotati’.
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Nel nostro lavoro con i bambini che presentano ADHD (Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività), DSA (Disturbi Specifici dell’Apprendimento) e DOP (Disturbo Oppositivo Provocatorio), il gioco non è mai solo un momento di svago, ma uno degli strumenti educativi e terapeutici più importanti.
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Il cavallo possiede caratteristiche etologiche uniche che si incastrano perfettamente per compensazione o per risonanza con i bisogni del soggetto plusdotato
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Gli IAA (Interventi Assistiti con gli Animali) sono percorsi terapeutici, educativi o riabilitativi dove l’animale assume il ruolo di prezioso ‘mediatore relazionale’. Non si tratta semplicemente di passare un po’ di tempo con lui, ma di attività strutturate, seguite da psicologi, educatori e terapisti che lavorano fianco a fianco con tecnici e coadiutori.
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I canali sensoriali sono per i bambini la fondamentale porta d’accesso all’apprendimento e allo sviluppo complessivo. Influenzano la crescita cognitiva, motoria, sociale ed emotiva attraverso l’esplorazione, il tatto, la vista, l’udito, il gusto e l’olfatto creando connessioni neurali cruciali per problem-solving, linguaggio e creatività. La stimolazione multisensoriale aiuta a sviluppare la concentrazione, la memoria, l’equilibrio e
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